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军事理论大学开展军事理论的利弊写一篇论?
利:有利于提高个人对军事的认知,有利于军事认识大众化,有利于综合国力的提升。
2.对大学生的行动进行模式化,结构化。
3.对大学生的心态进行固定化,革命化。
4.对大学生的未来灌输强权化,组织化。
南京女大学生,命喪版纳,魂归可可西里,折射出怎样的教育问题?
黄某蒙,女,24岁,南京航空航天大学江宁校区大四学生,在可可西里清水河南侧无人区,被包括警方在内的搜寻人员发现,但却不是完整的人,而是一副人体骨骼组织,经DNA比对,才正式确认是黄某某本人。
李某月,女,22岁,刚毕业于江苏经贸职业技术学院,勐海县公安分局发布通报称,其遗体在勐海县城郊外山林中被警方在发现,嫌疑人洪某与张某光、曹某青也均被警方控制。
发生这些风华正茂的女大学生被害,舆情一边倒地对其家属予以了同情,反正这些年来学校经常会被推到风尖浪口上,对于那些受害者本身身上存在的缺陷,其实,是没有人会指出来的,可能中国人的传统观念中逝者为大,一般就不会对逝者指指点点。
比如李某月,大学生找对象,在校院已是流风所及,不找对象反而不时髦了,但学生终归是以学业为主,找对象次之。
大学生,都是成年人了,找对象似乎学校和家庭,都不会予以阻拦,但干吗非得非婚同居,说这话其实已经考虑读者情绪了,严格意义上来讲,就是非法同居,非婚同居,首先不受法律保护,也是违背***的,有悖传统与美德,本身就会酿成许多社会问题。
李某月,在校期间,以学习为主,即便找对象,也不非婚同居,估计就不会有香消玉殒的人生悲剧发生了,甚至这个可能性是能够排除的,非常不幸的是,李某月与洪某同居了,就此引出了人生的悲剧。
黄某蒙,可能因疫情的原因,毕业论文都没有准备好,当然影响了毕业和工作了,按理就该奋发图强,最起码毕业论文要写完,并顺利通过答辩,拿到毕业证书,毕竟毕业证书是找工作的敲门砖,念了四年大学毕业证书都拿不到,自然无缘面对家庭和同学。
查找自身的原因,奋发图强完成毕业论文,才是黄某蒙同学最主要的任务,因为论文的原因不能顺利毕业,心情压抑是可以理解的。
但却不该瞒着学校辅导员和家长,擅自一个人乘火车离开南京,此后包了出租车来到人烟罕至非常危险动物凶猛的可可西里。
如果黄某蒙抗压能力足够强,就不至于一个人离家出走,即便外出散心,也该找到志同道合的伙伴,一块去诗与远方,或许黄某蒙同学失踪案,本人就是有意自尽,当一个人去意已定时,任何力量都是阻拦不住的。
两个女大学生,任性好强,丧命荒野,到底是教育的原因,还是自我素质的问题?不少人在责备现在的教育,爱找客观原因,把学校、家庭、社会三方面的教育说得一无十处;就是不从主观上去找原因,忽视,学生本人的自身问题。我认为,这两位大学生的自我素质问题是她们发生悲剧的根本动因。
一个大学毕业生,至少接触了13年学校教育,13年在学校要看多少书,要接触多少老师,多少同学?“安全教育,珍惜生命教育”从幼儿园一直喊到大学,哪一个学期不讲?“不能乱谈恋爱”,从发育的那一天想,哪个母亲不在自己的女儿耳边反复唠叨?可以说,学校和家庭该讲的话,该打的招呼都反复做到位了,就只差没有贴“牛皮榜”。
李倩月同学头脑如此简单,如此天真,交友不慎,遇人不淑,被男友设计害死,死了还未明白是什么。
有信息披露,她是在地铁里认识的男友,连对方干什么工作,是何脾气禀性也不了解,“一见钟情”,不多时就与人“上床”了,把自己的贞洁当儿戏。未婚同居,不满意就争吵,轻信别人,没有弄明情况就应邀去西双版纳游玩,结果被人算计,惨遭***。这样的行为,这样素质,怪学校、家庭、社会没有教育好?很难说清吧!
黄雨蒙同学,胆大任性,不计后果,就因为考试论文难写,心情不好,想出去篼风解压,说走便走。你去黄山,九井沟,秦始皇陵等风景名胜区看看风景不好吗?为何偏偏爱走极端,要去挑战极限呢?明知可可西里无人区环境恶劣,人迹稀少,还“明知山有虎,偏向虎山行”,就是不去想存在着会被老虎吃掉的危险。黄雨蒙这样与自已过不去的行为,结果造成了遗骸荒漠,难道是学校、家庭和社会的责任所造成的?也不好说吧!
- 我这里无意来责骂死者,现在也不应该批评死者,是用这两个鲜活的事例分析教育的问题,引起社会对教育的理解和重视。
这两大学生的悲剧,有与学校教育、家庭教育和社会教育相关的因素,对于一个小学生而言教育有责任,对于一个刚毕业的大学生来说,教育没有什么责任,责任全在她们自身。是她们素质低、禀性差所造成的。
结束语:教育固然有义务和责任把学生、把孩子教育好,但教育也不是能把什么事情都包得下来,我们决不能把教育当箩筐,什么东西都往里面装。不该是教育的问题,教育也不能背黑锅。我们不能学生一出问题,就埋怨、责备教育,这对教育未免公平,而更多是理解和尊重,大家共同把教育提升到一个新的高度。
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